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| 회 |
이론 |
실기 |
| 1 |
개회식
아동문학의 본질, 아동문학의 특성, 교육적 기능 |
자기소개 / 호흡과 발성, 들숨과 날숨
신체부의를 통한 발성법 |
| 2 |
동화구연의 흐름, 동화구연의 개념
구연기법, 구연의 중요성(Ⅰ) |
호흡, 발성, 리듬을 이용한 감정표현 / 목소리 분석, 설정
<창작동화> 다섯 손가락 / <전래동화> 방울장수 |
| 3 |
동화의 개념, 특성, 분류, 동화시 |
자음, 모음을 통한 발성, 발성단계, 발음연습, 띄어 읽기
<동화> 사과가 익기까지, 나도 할 수 있어요, 토끼와 호랑이 |
| 4 |
개작의 삼요소 / 형태 개작(문장 배열)
내용 개작, 수사법, 느낌말 |
개작의 실제: 비오는 날, 할미꽃 이야기, 희망이 원지 아니? |
| 5 |
개작의 종류 및 개작동화 발표 / 구연의 중요성(Ⅱ) |
전래동화 : 혹부리 영감님
명작동화 : 개구리 왕자, 빨간모자
창작동화 : 아기고슴도치의 소원, 노랑나비 흰나비, 빨간사과 |
| 6 |
구연- 곤충, 벌레, 상상인물, 원근감, 등장인물 설정 |
임금님의 밥상, 별이 반짝이는 작은 집
무엇이나 잴 수 있는 자벌레 |
| 7 |
동화구연에 필요한 표정과 몸짓
언어와 동작의 상호작용, 얼굴표정과 음색 |
토끼와 고슴도치, 동글동글 동글이, 수박먹은 아기도깨비
사랑에 빠진 개구리, 못난이 아기잠자리,뚱뚱보 호박 |
| 8 |
동화의 선정방법 (계절), 발달단계에 따른 설정
고저.장단.어조 |
전래/외국창작/생활/철학/과학동화 |
| 9 |
특성 있는 동화구연 / 동화구연 마무리 |
개인별 동화선정 및 구연
요술반지, 거짓말쟁이는 들통나게 돼 있어요, 한 그루의 나무
할머니와 동화 속 그림 쥐 |
| 10 |
그림책 동화/음률동화 /미술동화 |
효도를 배운 임금, 슬기로운 소금집 딸
소품을 통한 동화구연 |
| 11 |
도입을 위한 손유희 / 동시 |
개인 발표 및 수료식 |
